TALLER 3. SEMANA DE TRABAJO 15-19 de febrero.

 

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

PARTE 3. FISICOQUIMICA

FECHA DE TRABAJO: 15 AL 19 DE FEBRERO

 

¿EN QUÉ ESCALÓN ESTÁS COLOCADO HOY?

OBSERVA EL VIDEO, REALIZA TÚ PROPIO ANÁLISIS.

ACTIVIDAD 2. Completa la tabla. Indica si los siguientes ejemplos son sustancias puras (elemento ó compuesto) ó Mezclas (Homogéneas ó Heterogénea). REVISA EL MAPA CONCEPTUAL SIGUIENTE

	Sustancia pura		Mezcla
	Elemento	compuesto	Homogénea	Heterogénea
Oxigeno
Ensalada de frutas
Aire
Dióxido de carbono
Gaseosa
Hidrógeno
Aceite y agua
Cloruro de sodio (sal)

ACTIVIDAD 2. Lee y analiza el siguiente mapa conceptual, cópialo en el cuaderno

Según el cuadro conceptual defina los conceptos de: elementos, compuestos, sustancias puras, mezclas, mezcla homogénea, mezcla heterogénea, materia.

ACTIVIDAD 3. Lee, comprende el mapa mental y luego resuelve las actividades propuestas.

-         

Elabora el mapa conceptual en el cuaderno.

 Une y relaciona los conceptos

Escribe ejemplos de los tipos de energía usados en tú casa y alrededores

RUBRICA DE EVALUACIÓN POR SEMANA_______

SEA MUY REFLEXIVO Y AUTOCRÍTICO CON SU PROPIO TRABAJO.

 

Lea muy bien los criterios de evaluación de manera reflexiva y coherente con el rendimiento que tuvo en el taller. Luego de ello califique su desempeño. La nota final será el promedio de su autoevaluación y la coevaluación del docente.

El valor numérico de la calificación estará comprendido entre 1.0 a 5.0

Criterios de Evaluación	Calificación estudiante	Calificación docente.
Desarrollo las diferentes actividades propuestas en forma oportuna (en las fechas establecidas) y ordenadamente.
Entrego el taller completo, sin faltarle ninguna actividad por realizar.
Asumo una actitud de escucha, atención y participación activa durante la realización de cada taller. Por medio de los diferentes canales de comunicación.
Participo de los encuentros virtuales y de los mensajes enviados por el docente.
Soy responsable, puntual, dedicado y comprometido en la realización de las actividades del taller.
Soy responsable con el autocuidado propio y de mi familia en la prevención del COVID, mediante el trabajo de mis emociones.
Acato las sugerencias propuestas por el docente durante el desarrollo del taller, y de la manera de entregar las evidencias. (archivo pdf ya sea por wsp o correo)
Demuestro competencias y habilidades en las temáticas trabajadas en el taller. Entendí y comprendí las competencias y actividades realizadas. Puedo explicar de manera sencilla cada taller.
NOTA PROMEDIO

 

VINCULO PARA DESCARGAR EL TALLER 3.

Referencias

Aprende, C. (2019). Cápsulas Educativas, Ciencias Naturales. Grado octavo. Ministerio de Educación. . Obtenido de https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_7/S/SM/SM_S_G07_U01_L04.pdf

Digital., A. (2020). Aulas sin Fronteras. Bimestre II. Ciencias Naturales séptimo. Ministerio de Educación. Obtenido de https://asf.gitei.edu.co/grado-8/ciencias/bimestre-1

Medellin., S. d. (2020). Guías de Aprendizaje en casa. Grado séptimo. Obtenido de https://medellin.edu.co/doc/guias-de-aprendizaje/1351-guia-de-aprendizaje-integrada-6-7-v2/file

Valdez, A. M., & Vial, V. (s.f.). Recursos educativos Docentes. Obtenido de Blog: https://recursosdocentes.cl/ciencias-naturales-ciencias-fisicas-y-quimicas-1%cb%9a-y-2%cb%9a-basico/

 

 

 

RECUERDA SI NO ESTÁS AGREGADO AL GRUPO WSP DEL CURSO CORRESPONDIENTE, ENVIAR UN MENSAJE A LA DOCENTE PARA AGRAGARTE, POR EL GRUPO IGUAL QUE POR EL BLOG, SE ESTRÁN COMPARTIENDO LOS VÍDEOS EXPLICATIVOS, MATERIAL DE APOYO Y CONSULTA, VÍDEOS TUTORIALES. ADEMÁS DE INFORMACIÓN GENERAL DEL ÁREA.

¡BENDICONES Y MUCHOS ÉXITOS PARA ESTE AÑO ESCOLAR, CON TODA LA MEJOR ACTITUD!